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光電信息科學技術學院多舉措促推生涯規劃教育
作者:王文奇     日期:2020-11-02     來源:光電信息科學技術學院     閱讀:

為貫徹落實立德樹人根本任務與學?!叭恕币?,進一步提高大學生生涯規劃意識,樹立正確的人生觀和價值觀,煙臺大學光電信息科學技術學院設計面向各年級學生的生涯教育方案,初見成效。

建體系。搭建“班級導師-輔導員-導助”三位一體服務體系,立足班級實際情況,通過線上線下交流溝通,從學生工作視角全面鍛造團隊素質,充分發揮導師專業引領作用、輔導員日常教輔作用和導助學長的傳幫帶作用。

強引領。學院輔導員分年級每月召開一次年級大會,從不同角度強化學生日常引領。入課堂入宿舍入活動調研學生學習進度及思想狀況,及時發現問題、凝練問題、解決問題,規范學生日常行為,樹立良好道德紀律觀念,增強學生大學期間學業規劃意識。

促認知。完善認知教育,促進專業引領。學院抓住新生入學第一學期關鍵節點,分專業召開新生認知教育大會和多場企業進校園行業認知宣講,從專業歷史發展、師資力量、課程設置、行業現狀、職業需求、未來發展等方面做詳細介紹,引導新生盡快確立學習目標,快速融入大學生活。

重交流。開設“‘博’彩眾議”品牌活動。動員學院青年博士教師向本科生講述自己的求學經歷和科研感悟,分享行業認知與職業規劃,以“面對面”的交流的方式解決學生學業的懵懂,明晰學生生涯規劃,幫助學生確立更高的目標追求,激發學生學習動力和潛力,最終實現高素質專業學習的培養目標。

大學生生涯規劃教育是一個持續不斷的過程,在今后的工作中,我院將繼續加上職業指導力度,完善職業規劃服務體系,幫助大學生科學合理做好人生規劃,促進大學生全面發展。



來稿時間:11月2日  審核:郭金玲

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